为认真贯彻教育部“关于全面提高高等教育质量的若干意见”（教高〔2012〕4号）、山西省教育厅“关于加强和改进高等学校（本科）课堂教学管理的若干意见”（晋教高〔2010〕7号）文件精神，落实长治医学院“关于全面提高本科教学质量的若干意见”（长医教字〔2012〕21号）和2013年学院第六届教学工作会议精神，根据长医教字[2014]19号“关于进行2013—2014学年第二学期教学质量评价的通知”文件精神，围绕教学中心工作，强化过程管理，抓好质量监控，现将2013—2014学年第二学期教学质量评价具体事宜通知如下：

一、评价工作的组织领导

本次教学质量评价工作由教务处牵头负责，各系、部具体组织实施。

二、评价的时间、课程及实践环节

本次教学质量评价时间为2014年5月6日—17日，课程为随机抽选的2010级—2013级本科生主要课程，要求既评理论课，又评实验课，具体安排如下:

妇产科病理、电子学基础、影像物理、病理生理学、生理学、医学免疫学、病理学、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学与分子生物学、数理统计、微生物学、组织胚胎学与切片技术、高等数学（二）、大学物理（一）、线性代数、生物化学

三、评价方法及等级

1、本次评价采取学生评、教师评、管理干部评的形式进行，每位参评人员需认真填写学院统一印制的《长治医学院课堂教学质量考评表》，对某课程的任课教师进行评价时，学生、教师和管理人员同时参评。

2、参评人数的确定：阶梯教室上课，教师和管理人员参评人数不少于5人，每自然班学生参评人数不少于5人；小教室上课，教师和管理人员参评人数不少于3人，学生参评人数不少于全班人数的1/3。

3、评价等级划分：参照《长治医学院课堂教学质量考评表》说明，将考评结果划分为优、良、中、差四个等级，考评结果各等级所占比例应合理分布。

四、评价要求及注意事项

被评教师的奖惩，原则上执行《长治医学院教学质量评价规定》中的有关规定。对教学过程中发现的问题，将根据问题的类别及性质及时反馈给有关系、部、处、教研室及其本人，以促进教学质量的提升。

二○一四年四月二十五日